Первое, с чем приходится сталкиваться учащемуся в высшем учебном заведении, — это рефераты. Реферат - это самый простой вид работы. По изначальному смыслу реферат должен представлять собой результат реферирования одной или нескольких книг по определенной теме, то есть краткий обзор основного содержания этих книг. Однако в вузах данный первоначальный смысл рефератов давно утерян. Сейчас в рефератах желают видеть лишь краткое и в достаточной мере поверхностное раскрытие какой-либо темы; при этом иногда даже не требуется указание источников такого раскрытия.

Чтобы написать реферат, не нужно ничего выдумывать. Достаточно подобрать четыре-пять известных книг по теме и приблизительно поровну описать материал из них.

Вообще же рефераты должны быть попроще, потому что если вы спишите свой реферат с какой-нибудь очень умной научной книги, вам никто не поверит, что этот текст написали именно вы.

Объемы рефератов колеблются от пяти до двадцати пяти машинописных страниц. Необходимо помнить, что реферат — это наименее серьезная работа, поэтому, если преподаватель требует больших объемов, это весьма подозрительно.

Преподаватели не желают рассматривать реферат, если в нем нет плана и ссылок на источники.

Контрольная работа — это не что иное, как своеобразный письменный экзамен. Она должна состоять из ответов на целый ряд вопросов и (или) решения ряда задач. Все остальное контрольными не является (хотя может в ряде случаев так называться)

Если вы должны письменно отвечать на вопросы, то ничего не остается, как списать их из соответствующих учебных пособий. Подобные вопросы всегда составляются по определенным пособиям либо по базовой книге читаемого курса (именно по этому курсу пишется данная контрольная). Списывать ответы на них следует только из этих пособий, поскольку в противном случае вы можете выразить точку зрению, не совпадающую с мнением преподавателя, а оправдаться другим опубликованным мнением вы не сможете.

Если же вам предстоит решение задач, то не тратьте время на поиск источников списывания - тут вам уже ничто не поможет. Задачи следует решать по первоисточникам. Например, юридические задачи следует решать по текстам соответствующих законодательных актов и т. п. Причем необходимо обзавестись наиболее полным сборником законодательства по данному вопросу, поскольку в задачах не всегда указываются все нормы, которые должны быть рассмотрены, а преподаватель не преминет уличить вас в неполном использовании современной правовой базы.

В иерархии академических работ контрольные занимают одно из последних мест, хотя по степени сложности они, пожалуй, даже превосходят курсовые, поскольку действительно требуют проявления самостоятельности студентов. Особенно это касается контрольных, которые надо писать прямо на семинаре. Однако и здесь студенты находят способ выкрутиться. Если контрольная проводится для достаточно большого числа студентов и преподаватель не знает всех в лицо, можно заплатить специалисту, чтобы он пришел вместе с вами на контрольную. При этом вы будете делать вид, что пишете, а он будет писать под вашим именем. Данный вариант уже неоднократно опробован на практике.

Контрольные работы замыкают ряд, так сказать, второстепенных заданий. За ними следуют работы, за которые вам, как минимум, выставляют оценку в зачетку. К этим работам следует подходить более внимательно

Курсовая — это работа, которая требует хотя бы минимальной самостоятельности, но вместе с тем еще вызывает снисходительность преподавателей. Оформляется она уже как диплом — с титульным листом, с оглавлением, с разбиением текста согласно плану, с ранжированным по рубрикам (источники, исследовательская литература и т. п.) списком литературы и т. п. Объем курсовой работы колеблется от 10 до 40 машинописных страниц.

Списывать из книг курсовую работу нельзя. Весь текст должен быть подчинен одной, хотя бы и очень простой, мысли.

Когда вы пишете курсовую, вы в любом случае должны хотя бы поверхностно ориентироваться в теме. Это связано со следующими обстоятельствами.

Во-первых, весьма и очень вероятно, что вы будете обсуждать текст вашей курсовой работы с преподавателем. А в некоторых вузах даже принята процедура защиты курсовых: в присутствии нескольких преподавателей и студентов из вашей группы вы должны будете отвечать на вопросы и замечания, возникшие у преподавателей в связи с вашей курсовой работой. Иногда подобная процедура бывает довольно жестокой.

Во-вторых, столь же вероятно, что в дальнейшем вам придется развивать в других работах тему, затронутую в данной курсовой работе. Имеется смысл облегчить себе будущую работу.

В-третьих, в курсовой работе, как уже говорилось, должна быть проведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная идея. Чтобы грамотно выдвинуть ее, подчинить ей изложение темы и не попасть при этом впросак, также необходимо хотя бы немного ориентироваться в затрагиваемых вами вопросах.

Курсовые, как правило, пишутся на втором, третьем и четвертом курсах. При этом они несколько различаются между собой по уровню предъявляемых к ним требований: чем старше курс, тем весомее должна быть творческая сторона студенческой курсовой работы. Чтобы обойти возможную остроту таких требований, а также чтобы облегчить себе будущую работу, очень рекомендуется изначально планировать курсовые работы как части будущего диплома. Тогда, во-первых, вам не придется каждый раз выдумывать что-то новое, а во-вторых, к концу учебы у вас будет уже почти готовый дипломный текст.

Диплом - это самая важная работа в жизни любого студента. Писать дипломную работу следует максимально осторожно.

На студенте, пишущем диплом, объективно лежит больше ответственности, поскольку его работу действительно и обязательно будут читать полностью.

Необходимый объем дипломов в разных вузах в среднем колеблется от 40 до 140 машинописных страниц.

Если все остальные студенческие работы принимаются в рукописном виде (в этих случаях преподаватель вообще формально не имеет права требовать от студента представления машинописного текста; однако если он все же требует этого от вас, не стоит ему перечить), то диплом может быть принят исключительно в напечатанном виде.

Чистовик диплома следует отпечатать в четырех экземплярах - для научного руководителя, для оппонента, для рецензента и для себя. Один из этих экземпляров поступает в архив кафедры, где и будет храниться достаточно долгое время. Бывали даже случаи, когда в серьезных научных исследованиях делались ссылки на дипломные работы местных студентов.

На написание дипломной работы студенту дается год. Однако этим временем в полной мере пользуются совсем не часто. Напротив, часто дипломы пишут в последние недели перед защитой.

Все дипломные работы проходят вышеупомянутую процедуру защиты. Дата защиты назначается заранее, однако при необходимости вашу защиту могут перенести. Для проведения защиты диплома официально назначаются оппонент (кто-нибудь из преподавателей) и рецензент (как правило, кто-нибудь из аспирантов); фамилию оппонента лучше знать заранее. Официально оппонент должен получить экземпляр диплома не менее чем за неделю до защиты. Реально же бывали случаи, когда оппоненты читали диплом за день до защиты.

На защите вам будут предъявлять претензии и задавать неприятные вопросы, многие из которых зачастую связаны с обыкновенным непониманием вашего текста. На защите, как и на любом ином экзамене, не следует соглашаться с критикой, но необходимо вести активную оборону. Важно при этом иметь поддержку научного руководителя или хотя бы не иметь его в качестве врага. Данные обстоятельства предопределяются предшествующим общением с научным руководителем.

Общение с научным руководителем на всем протяжении написания дипломной работы должно удовлетворять следующим условиям:

научный руководитель должен твердо знать, что вы в нем нуждаетесь, что вы его цените, что вы выполняете его указания и пользуетесь его научными достижениями;

при этом реальное время вашего общения должно быть сведено к минимуму, насколько это возможно;

в любом случае крайне желательно и вполне возможно, чтобы научный руководитель высказал свои замечания на вашу работу не более трех раз и лучше в письменной форме, чтобы не пришлось двадцать раз переделывать уже написанный и отредактированный текст;

указаниям научного руководителя надо следовать, особенно в их формальной и административной части; при написании диплома, как и всякой академической работы, лучше пожертвовать какими-то дорогими для вас идеями, чем ссориться с преподавателем.